大學(xué)生成績(jì)管理系統
2012-01-26 21:19:28 來(lái)源:www.spinthree.com 瀏覽:2029次【摘要】
本論文敘述了我校學(xué)成績(jì)管理的現狀以及Visual basic6.0語(yǔ)言的概況。重點(diǎn)介紹了學(xué)生成績(jì)管理系統的實(shí)現過(guò)程:包括系統分析、 系統調查、 數據流程分析、功能設計、 數據庫設計、 系統物理配置方案、 系統實(shí)現、 系統測試和調試。本系統主要功能有用戶(hù)管理、學(xué)生注冊、班級信息錄入、學(xué)生信息錄入、班級課程錄入、學(xué)校專(zhuān)業(yè)信息錄入、課程信息錄入、學(xué)生成績(jì)錄入、教師信息錄入、數據查詢(xún)、打印輸出等功能?偨Y了本系統的特點(diǎn):界面美觀(guān)、操作方便、容錯性強、效率高,從而節約學(xué)生成績(jì)管理成本。
本論文主要內容是:第一章簡(jiǎn)要介紹了本系統的應用背景、需求分析,設計總體思路。第二章概述了管理信息系統的相關(guān)理論及開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的有關(guān)知識,第三章對本系統進(jìn)行了系統分析和設計,包括功能需求描述、數據庫設計等內容。第四章介紹了本系統的具體實(shí)現。第五章關(guān)于本系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中的結論及體會(huì )。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生成績(jì)管理系統,功能,特點(diǎn),論文內容。
目 錄
摘要
.前言
第一章 引言
1.1 開(kāi)發(fā)背景
1.2開(kāi)發(fā)目標
1.3 項目提出的意義
1. 4 系統開(kāi)發(fā)所用的技術(shù)準備
第二章 系統分析
2.1系統需求分析
2.1.1系統調查
2.1.2組織機構設置
2.1.3用戶(hù)需求
2.1.4系統業(yè)務(wù)流程圖
2.1.5系統設計思想
2.1.6系統設計分析
2.1.7系統功能分析
2.2新系統邏輯方案
2.2.1數據流圖(簡(jiǎn)稱(chēng)為DFD)
2.2.2數據字典
2.2.3新系統邏輯模型的提出
2.2.4系統邊界
第三章 系統設計
3.1學(xué)生成績(jì)查詢(xún)系統功能需求簡(jiǎn)介
3.2功能需求描述
3.3系統目標要求
3.4系統平臺選擇
3.5數據庫設計
3.5.1數據庫需求分析
3.5.2數據庫概念結構設計
3.5.3、邏輯結構設計(E-R圖向關(guān)系模型的轉換)
第四章 系統實(shí)施
4.1各子系統模塊程序設計舉例
4.2 軟件測試的目的和原則
4.3 子系統測試
4.4 軟件運行與轉換
第五章 結 論
致 謝
參考文獻
功能需求分析:
學(xué)生成績(jì)要用到學(xué)校教務(wù)管理的許多方面,所以一旦學(xué)生成績(jì)管理出現了錯誤,后果往往是非常嚴重的。就一所學(xué)生很多的學(xué)校來(lái)說(shuō),通常學(xué)生成績(jì)要實(shí)現的功能非常復雜而且繁多,比如擁有成績(jì)錄入管理、教師權限管理、學(xué)生成績(jì)的查詢(xún)和修改等等,而且設計的模塊也很多,比如信息統計模塊,報表設計模塊,打印輸出模塊,模糊查詢(xún)模塊等等。
由于本軟件主要是為我系定制開(kāi)發(fā)的,因此針對我系學(xué)生成績(jì)管理的實(shí)際工作而言,經(jīng)過(guò)反復地論證,最終確定了學(xué)生成績(jì)管理系統的設計方案。該學(xué)生成績(jì)管理系統的主要功能如下:
1、掌握每個(gè)學(xué)生每一門(mén)課的成績(jì)信息,并記錄在數據庫中以便其他管理信息系統的使用;
2、分權限的管理。在成績(jì)管理中,管理員和教師可以對任何一個(gè)學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行查詢(xún)和管理;但是對學(xué)生類(lèi)用戶(hù),它只能對自己的成績(jì)進(jìn)行查看,而且不能對其進(jìn)行更改。
3、教師類(lèi)用戶(hù)可以對成績(jì)按照課程進(jìn)行管理,可以對每一門(mén)課所修的學(xué)生進(jìn)行添加、刪除和修改;
4、教師類(lèi)用戶(hù)可以對成績(jì)按照學(xué)生進(jìn)行管理,可以對每一門(mén)課所修的學(xué)生進(jìn)行添加、刪除和修改;
5、可以針對某一門(mén)課的學(xué)生列表及其成績(jì)生成報表,并打;
6、可以針對某一個(gè)學(xué)生所選課程及其對應的成績(jì)生成報表,并打印。
二、對系統的適應性、通用性要求:要求系統能夠不受未來(lái)課程設置變化的影響及班級變動(dòng)的影響,仍能照常使用。通用性方面:本系統可以供任何一所大學(xué)的計算機系使用。
三、對系統的安全性要求:要求進(jìn)入系統必須進(jìn)行口令校驗。